В репозитории доступны пакеты для создания современной инфраструктуры:

Файл ISO-образа диска — это файл специального формата, подготовленный для записи на диск. Для записи ISO-образа под операционной системой MS Windows используйте специальные программы: SCDWriter, Nero BurningROM и другие. Рекомендуем для записи использовать новые диски от известных производителей, таких как: Verbatim, TDK. Записанный на плохой диск образ может вызвать неразрешимые проблемы при установке.

Для записи ISO-образов можно использовать множество утилит и программ с графическим или текстовым интерфейсом. Наиболее удобно использовать программы K3b или Brasero, которые поставляются в комплекте любого дистрибутива операционной системы Linux.

Для записи образа на flash-диск подойдёт и утилита HDD Raw Copy Tool. На первом шаге нужно выбрать файл с образом диска:

На втором шаге нужно выбрать flash-диск, на который будет записан образ:

И, наконец, после проверки правильности выбранных параметров и нажатия кнопки Continue можно приступать к записи, нажав следом кнопку START. По успешному завершению записи окно с индикацией процесса записи закроется, после чего можно закрыть и окно самой программы.

Для записи образа на flash-диск можно воспользоваться любой из двух программ с графическим интерфейсом: SUSE Studio Imagewriter (imagewriter) или ROSA Image Writer (rosa-imagewriter):

Для записи установочного образа можно воспользоваться утилитой командной строки dd:

dd oflag=direct if=<файл-образа.iso> of=/dev/sdX bs=1M status=progress
sync

где <файл-образа.iso> — образ диска ISO, а /dev/sdX — устройство, соответствующее flash-диску.

Для удобства показа прогресса записи можно установить пакет pv и использовать команду:

pv <файл-образа.iso> | dd oflag=direct of=/dev/sdX bs=1M;sync

где <файл-образа.iso> — образ диска ISO, а /dev/sdX — устройство, соответствующее flash-диску.

Просмотреть список доступных устройств можно командой lsblk или (если такой команды нет): blkid.

Например, так можно определить имя flash-диска:

$ lsblk | grep disk
sda      8:0    0 931,5G  0 disk
sdb      8:16   0 931,5G  0 disk
sdc      8:32   1   7,4G  0 disk

flash-диск имеет имя устройства sdc.

Затем записать:

# dd oflag=direct if=/iso/alt-education-9.1-x86_64.iso of=/dev/sdc bs=1M sta-tus=progress; sync

или, например, так:

# pv /iso/alt-education-9.1-x86_64.iso | dd oflag=direct of=/dev/sdc bs=1M; sync
dd: warning: partial read (524288 bytes); suggest iflag=fullblock
3GiB 0:10:28 [4,61MiB/s] [===================================>  ] 72% ETA 0:04:07

eject /dev/sdX

В операционной системе OS X для создания загрузочного flash-диска можно использовать команду:

sudo dd if=alt-education-9.1-x86_64.iso of=/dev/diskX bs=1M
sync

где alt-education-9.1-x86_64.iso — образ диска ISO, а /dev/diskX — flash-диск.

Просмотреть список доступных устройств можно командой:

diskutil list

Для проверки целостности записанного образа необходимо выполнить следующие шаги:

Программа установки поддерживает создание программных RAID-массивов следующих типов:

Процесс подготовки к установке на RAID условно можно разбить на следующие шаги:

При создании разделов на жёстких дисках для последующего включения их в RAID-массивы следует указать Тип раздела для них равным Linux RAID.

После создания разделов на дисках можно переходить к организации самих RAID-массивов. Для этого в списке следует выбрать пункт RAID, после чего нажать кнопку Создать RAID.

Далее мастер предложит выбрать тип массива и указать его участников.

После создания RAID-массивов их можно использовать как обычные разделы на жёстких дисках, то есть, на них можно создавать файловые системы или же, например, включать их в LVM-тома.

Процесс подготовки к установке на LVM условно можно разбить на следующие шаги:

Для создания группы томов LVM в списке следует выбрать пункт LVM, после чего нажать кнопку Создать группу томов.

После создания группы томов LVM её можно использовать как обычный жёсткий диск, то есть внутри группы томов можно создавать тома (аналог раздела на физическом жёстком диске) и файловые системы внутри томов.

Программа установки позволяет создавать шифрованные разделы.

Процесс создания шифрованного раздела ничем не отличается от процесса создания обычного раздела и инициируется нажатием на кнопку Создать шифруемый раздел.

После создания шифрованного раздела мастер, как и при создании обычного раздела, предложит создать на нём файловую систему и при необходимости потребует указать точку монтирования.

При первом запуске почтового клиента Thunderbird будет автоматически запущен мастер Добро пожаловать в Thunderbird. С его помощью можно получить новый адрес электронной почты (если у вас ещё нет адреса). Если у вас уже есть адрес электронной почты и вы хотите настроить Thunderbird на работу с ним, то следует перейти к мастеру Настройка учётной записи почты щёлкнув по кнопке Пропустить это и использовать мою существующую почту.

Мастер создания учётной записи запросит:

Далее, на основании введённой информации, мастер определяет протокол доступа (IMAP или POP3) и адреса серверов входящих и исходящих сообщений. Вы можете принять предложенные настройки, если они верны, нажав на кнопку Готово, или указать правильные настройки, воспользовавшись кнопкой Настройка вручную. Добавить дополнительную учётную запись можно также при помощи мастера Добро пожаловать в Thunderbird. Вызвать его можно выбрав в левой части окна программы одну из существующих учётных записей, затем нажав кнопку Создать учётную запись в открывшемся в правой части окна списке.

Если вы имеете почтовый ящик на сервисе Gmail, то вся настройка происходит автоматически — вам необходимо ввести только имя учётной записи и пароль.

В случае наличия нескольких учётных записей вы можете выбирать метод их компоновки на панели почтовых папок. По умолчанию происходит создание единой группы папок, но есть возможность переключиться на раздельное отображение каждой учётной записи.

Для составления письма нажмите Создать. В открывшемся окне Создание сообщения введите адрес получателя, тему и текст письма. Для проверки ошибок в тексте выберите кнопку Орфография.

В виде вложения к письму можно пересылать электронные документы, изображения, архивы и т.п. Для того чтобы добавить вложение, нажмите Вложить и выберите нужный файл в открывшемся окне. Закончив составление письма, нажмите Отправить.

Более подробную информацию об использовании и настройке Thunderbird смотрите Справка → О Thunderbird или при помощи клавиши F1.

После запуска Pidgin необходимо произвести его первоначальную настройку. При первом запуске Pidgin из меню Уч.записи → Управление учётными записями необходимо запустить диалоговое окно мастера создания учётной записи и создать учётную запись пользователя.

Из списка поддерживаемых служб выберите ту, которую собираетесь использовать. Возможно, вы уже решили, какую службу IM будете использовать (потому что вы уже пользовались ею, либо потому что ею пользуются ваши друзья). Если вы ещё не остановили свой выбор на какой-то определённой службе IM, то выберите службу, основанную на открытых стандартах, например jabber.

После настройки учётной записи добавьте в список контактов ваших собеседников (кнопка Добавить собеседника…) и, при условии, что нужный вам собеседник подключён к службе мгновенных сообщений, можете начинать общение.

За дополнительной информацией по использованию Pidgin можно обратиться к справке, вызываемой из меню Помощь → Помощь в сети.

Все ваши файлы и папки хранятся в системе внутри домашней папки (каталог /home/имя_пользователя). Открыть её можно, щёлкнув на значке папки на рабочем столе. Откроется файловый менеджер Thunar, позволяющий просматривать содержимое дерева каталогов, удалять, переименовывать и производить прочие операции над файлами и папками.

В домашней папке по умолчанию находятся несколько стандартных папок:

Документы — папка, предназначенная для хранения документов;

Загрузки — в данную папку по умолчанию загружаются файлы из Интернета;

Рабочий стол (Desktop) — содержит файлы, папки и значки, отображающиеся на рабочем столе.

Кроме того, в домашней папке и её подпапках можно создавать другие папки при помощи контекстного меню (Создать каталог…).

Ниже описаны лишь некоторые возможности файлового менеджера. За полным руководством обращайтесь к встроенному руководству пользователя Thunar. За более подробным описанием основных функций и возможностей обращайтесь к руководству по Thunar, доступному на сайте производителя (http://xfce.org/). Удобная ссылка на руководство есть в меню Справка → Содержание.

Скопировать или переместить файл или папку можно различными способами:

По умолчанию фалы и папки удаляются в Корзину. Это позволяет восстановить объект при его ошибочном удалении.

Удалить выделенный объект можно из основного меню Правка (пункт Удалить в корзину). Можно использовать контекстное меню, или удалять объекты клавишей Del.

При ошибочном удалении можно восстановить объект из корзины. Для этого нужно открыть корзину, вызвать на удалённом файле или папке контекстное меню и в нём выбрать пункт Восстановить. Выбор в контекстном меню пункта Удалить окончательно удалит ненужный файл или папку, без возможности восстановления.

Для того чтобы безвозвратно удалить всё содержимое корзины, следует выбрать в контекстном меню корзины пункт Очистить корзину.

Открыть файл из Thunar — значит запустить приложение, ассоциированное с этим типом файлов, в нём и откроется файл.

Например, при щелчке на файл, являющийся изображением (например .jpg файл) откроется программа просмотра изображений Ristretto, в которой откроется изображение. Таким образом, вы можете открывать интересующие вас файлы простым щелчком прямо из файлового менеджера Thunar.

Если на компьютере установлено несколько программ для работы с изображениями, то запустить нужную программу можно, выбрав её из контекстного меню (щелчок правой кнопкой мыши по файлу, далее Открыть с помощью).

Главное окно GIMP содержит меню основных функций, панель инструментов и области, в которых отображаются текущие значения основного и фонового цветов, формы кисти, текущего градиента. Окна изображения соответствуют отдельным открытым графическим файлам (или слоям в них).

Основная функциональность, доступная через Инструменты в главном окне, достаточно традиционна для программ этого класса. Она включает:

В базовую функциональность GIMP входит также возможность захвата изображения со сканера и с экрана.

Основной приём автоматизированной обработки изображений — фильтрация их целиком либо выделенных в них областей. Большая часть упомянутых внешних модулей реализует именно функцию фильтрации. Среди наиболее важных в практической обработке изображений фильтров имеются:

Значительное количество фильтров имитирует различные «эффекты»: от просмотра изображения через волнистое стекло до растягивания в сферическую или цилиндрическую форму.

Audacity может записывать звук с микрофона, встроенного в ОС микшера или канала Line In, к которому можно подключить кассетный магнитофон, проигрыватель грампластинок или минидисков. При использовании некоторых звуковых карт можно записывать и потоковый звук. Особенности записи заключаются в следующем:

Вы можете импортировать звуковые файлы в проект Audacity, изменять их и объединять с другими файлами или новыми записями, экспортировать результат в файлы нескольких форматов. Например:

Редактор Audacity обеспечивает выполнение достаточного количества основных операций, необходимых для редактирования звуковых файлов. Доступны следующие функции:

Audacity имеет функцию обработки звуковых файлов различными эффектами, присутствующими как в комплекте поставки, так и устанавливаемыми отдельно. Доступны следующие эффекты:

Audacity работает со всеми форматами звуковых файлов, принятых за шаблоны в мировой звуковой индустрии. Возможна работа со звуком в следующих форматах:

В Audacity присутствует возможность использования встроенных или установленных дополнительно модулей, расширяющих функциональность обработки звуковых файлов. Доступны следующие возможности для работы с модулями:

С помощью данной функции вам будет доступно визуальное отображение особенностей формы звуковой волны для последующей обработки. Доступны следующие варианты анализа звукового файла:

Программа распространяется на условиях GNU General Public License (GPL), работает в GNU/Linux и некоторых других Unix-системах, а так же в Mac OS X, Windows.

Есть несколько способов запустить Диспетчер задач:

При щелчке правой кнопкой мыши по любому запущенному процессу, открывается контекстное меню, с помощью которого можно завершить «зависшее» приложение, остановить, перезапустить и даже изменить его приоритет времени, что позволит регулировать допустимый объем требований к системным ресурсам.

Code::Blocks — свободная кроссплатформенная среда разработки. Code::Blocks написана на С++ и использует библиотеку wxWidgets. Имея открытую архитектуру, может масштабироваться за счёт подключаемых модулей.

Code::Blocks поддерживает языки программирования С/С++, D (с ограничениями). Включает в себя встроенный интерфейс под множество компиляторов, как свободных, так и проприетарных.

Free Pascal (полное название Free Pascal Compiler, часто используется сокращение FPC) — свободно распространяемый компилятор языка программирования Pascal. Помимо компилятора, в дистрибутиве также присутствует консольная интегрированная среда разработки для Free Pascal (Запускается из терминала командой fp).

Lazarus — свободная среда разработки программного обеспечения на языке Object Pascal для компилятора Free Pascal с графическим интерфейсом. Интегрированная среда разработки предоставляет возможность кроссплатформенной разработки приложений в Delphi-подобном окружении.

Функции:

BASIC-256 — открытая реализация языка программирования Бейсик и одновременно — интегрированная среда разработки для него. Ориентирована на обучение программированию школьников. Язык имеет встроенный графический режим, позволяющий в считанные минуты рисовать на экране картинки, и русскоязычную документацию.

Gambas 3 — объектно-ориентированный диалект языка Бейсик, дополненный интегрированной средой разработки.

Gambas 3 содержит множество компонентов, расширяющих функциональные возможности языка.

Установить компоненты для развёртывания iTalc3 на компьютере учителя, можно выполнив следующие команды (потребуется знание пароля администратора):

$ su -
Password:
# apt-get update
# apt-get install italc3 italc3-master

После установки программ учётную запись учителя необходимо добавить в группы italc-teachers и italcmaster. Это можно сделать в командной строке. Предварительно необходимо получить права суперпользователя:

# gpasswd -a teacher italc-teachers
Добавление пользователя teacher в группу italc-teachers
# gpasswd -a teacher italcmaster
Добавление пользователя teacher в группу italcmaster

Установить компоненты для развёртывания iTalc3 на компьютерах учеников, можно выполнив следующие команды (потребуется знание пароля администратора):

# apt-get update
# apt-get install italc3 italc3-client

На компьютере учителя необходимо создать ключи доступа.

# for d in admin other supporter teacher; do imc -createkeypair; for k in public private; do /bin/cp -p /etc/italc/keys/$k/teacher/key /etc/italc/keys/$k/$d/key; done; done 

# sed -i s/LogonAuthenticationEnabled=1/LogonAuthenticationEnabled=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf

# imc

После успешного и запуска программы на компьютере учителя, нужно скопировать файлы key из папки /etc/italc/keys/public/*/key на носитель, а затем скопировать файлы key с носителя на компьютер ученика по тому же самому пути /etc/italc/keys/public/teacher/key.

$ ssh-keygen -t ed25519

$ ssh-copy-id -i ~/.ssh/id_ed25519.pub user@192.168.3.107

$ for i in `seq 100 120`; do ssh-copy-id user@192.168.3.$i; done

$ ssh user@192.168.3.107
user@comp2 $ su -
Password:
comp2 # cat /home/user/.ssh/authorized_keys >> /root/.ssh/authorized_keys
comp2 # exit
user@comp2 $ exit

$ scp -r /etc/italc/keys/public/* root@192.168.3.107:/etc/italc/keys/public/

$ ssh root@192.168.3.107 "sed -i s/LogonAuthenticationEnabled=1/LogonAuthenticationEnabled=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf"
$ ssh root@192.168.3.107 "sed -i s/PermissionRequiredWithKeyAuthentication=1/PermissionRequiredWithKeyAuthentication=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf"
$ ssh root@192.168.3.107 "sed -i s/PermissionRequiredWithLogonAuthentication=1/PermissionRequiredWithLogonAuthentication=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf"

$ ssh-add; for i in `seq 100 120`; do scp -r /etc/italc/keys/public/* root@192.168.3.$i:/etc/italc/keys/public/; done
$ ssh-add; for i in `seq 100 120`; do ssh root@192.168.3.$i "sed -i s/LogonAuthenticationEnabled=1/LogonAuthenticationEnabled=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf"; done
$ ssh-add; for i in `seq 100 120`; do ssh root@192.168.3.$i "sed -i s/PermissionRequiredWithKeyAuthentication=1/PermissionRequiredWithKeyAuthentication=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf"; done
$ ssh-add; for i in `seq 100 120`; do ssh root@192.168.3.$i "sed -i s/PermissionRequiredWithLogonAuthentication=1/PermissionRequiredWithLogonAuthentication=0/ /etc/xdg/iTALC\ Solutions/iTALC.conf"; done

# imc

Moodle относится к классу систем управления обучением LMS (Learning Management System). В нашей стране подобное программное обеспечение чаще называют системами дистанционного обучения (СДО), так как именно при помощи подобных систем во многих вузах организовано дистанционное обучение. Moodle — это свободное программное обеспечение с лицензией GPL, что даёт возможность бесплатного использования системы, а также её безболезненного изменения в соответствии с нуждами образовательного учреждения и интеграции с другими продуктами. Moodle — аббревиатура от Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда). Благодаря своим функциональным возможностям, система приобрела большую популярность и успешно конкурирует с коммерческими LMS. Moodle используется более чем в 30 000 учебных заведений по всему миру и переведена почти на 80 языков, в том числе и на русский. Более подробную информацию о Moodle можно узнать на официальном сайте проекта (http://www.moodle.org/).

Moodle даёт возможность проектировать, создавать и в дальнейшем управлять ресурсами информационно-образовательной среды. Интерфейс системы изначально был ориентирован на работу учителей, не обладающих глубокими знаниями в области программирования и администрирования баз данных, веб-сайтов и т.п. Система имеет удобный и логичный интерфейс. Преподаватель самостоятельно, прибегая только к помощи справочной системы, может создать электронный курс и управлять его работой. Практически во всех ресурсах и элементах курса в качестве полей ввода используется удобный WYSIWYG HTML редактор, кроме того, существует возможность ввода формул в формате TeX или Algebra. Можно вставлять таблицы, схемы, графику, видео, флэш и др. Используя удобный механизм настройки, составитель курса может, даже не обладая знанием языка HTML, легко выбрать цветовую гамму и другие элементы оформления учебного материала.

Учитель может по своему усмотрению использовать как тематическую, так календарную структуризацию курса. При тематической структуризации курс разделяется на секции по темам. При календарной структуризации каждая неделя изучения курса представляется отдельной секцией, такая структуризация удобна при дистанционной организации обучения и позволяет учащимся правильно планировать свою учебную работу.

Редактирование содержания курса проводится автором курса в произвольном порядке и может легко осуществляться прямо в процессе обучения. Очень легко добавляются в электронный курс различные элементы: лекция, задание, форум, глоссарий, wiki, чат и т.д. Для каждого электронного курса существует удобная страница просмотра последних изменений в курсе.

Таким образом, LMS Moodle даёт учителю обширный инструментарий для представления учебно-методических материалов курса, проведения теоретических и практических занятий, организации учебной деятельности школьников как индивидуальной, так и групповой.

Администрирование учебного процесса достаточно хорошо продумано. Учитель, имеющий права администратора, может регистрировать других учителей и учащихся, назначая им соответствующие роли, распределять права, объединять учащихся в виртуальные группы, получать сводную информацию о работе каждого ученика. С помощью встроенного календаря определять даты начала и окончания курса, сдачи определённых заданий, сроки тестирования, публиковать информацию о курсе и новости.

Ориентированная на дистанционное образование, система управления обучением Moodle обладает большим набором средств коммуникации. Это не только электронная почта и обмен вложенными файлами с преподавателем, но и форум (общий и новостной на главной странице программы, а также различные частные форумы), чат, обмен личными сообщениями, ведение блогов.

Moodle имеет не только многофункциональный тестовый модуль, но и предоставляет возможность оценивания работы обучающихся в таких элементах курса как Задание, Форум, Wiki, Глоссарий и т.д., причём оценивание может происходить и по произвольным, созданным преподавателем, шкалам. Существует возможность оценивания статей Wiki, глоссария, ответов на форуме другими участниками курса. Все оценки могут быть просмотрены на странице оценок курса, которая имеет множество настроек по виду отображения и группировки оценок.

Поскольку основной формой контроля знаний в дистанционном обучении является тестирование. В LMS Moodle имеется обширный инструментарий для создания тестов и проведения обучающего и контрольного тестирования. Поддерживается несколько типов вопросов в тестовых заданиях (множественный выбор, на соответствие, верно/неверно, короткие ответы, эссе и др.). Moodle предоставляет много функций, облегчающих обработку тестов. При корректировке преподавателем тестовых заданий можно задать шкалу оценки для обучающегося после прохождения теста. Существует механизм полуавтоматического пересчёта результатов. В системе содержатся развитые средства статистического анализа результатов тестирования и, что очень важно, сложности отдельных тестовых вопросов для обучающихся.

Система управления обучением Moodle может быть использована не только для организации дистанционного обучения, но, безусловно, будет полезна и в учебном процессе традиционной школы и вуза.

Moodle является веб-ориентированной средой. Для работы виртуальной обучающей среды требуется:

$ hostname

В блоке Администрирование выбираем Пользователи → Учётные записи → Список пользователей.

Здесь можно добавлять (регистрировать), удалять и редактировать учётные записи пользователей системы. Здесь же можно назначить пользователю роль (права).

В Moodle используются следующие роли:

Moodle позволяет делать резервные копии курсов Администрирование → Курсы → Резервные копии. Вы можете назначить файлы и служебную информацию для резервирования. Также, можно выбрать автоматическое копирование через определённый промежуток времени.

Кроме этого, резервное копирование можно осуществлять через блок Настройки → Резервное копирование.

На уровне системы производится настройка всех модулей Moodle (элементов курса, блоков и фильтров). Эти настройки являются настройками по умолчанию для всех используемых в курсах элементов.

Оформление образовательного сайта имеет большое значение. В Moodle используется стандартное оформление. Однако, несложно сменить его, изменив оформление сайта и придав ему индивидуальные черты. Для этого необходимо поменять тему оформления Администрирование → Внешний вид → Темы → Выбор темы. В Интернете можно найти много свободных тем, разработанных для Moodle. Для замены темы предварительно требуется загрузить её на сервер.

Важно правильно оформить главную страницу сайта Администрирование → Главная страница → Настройки главной страницы. Здесь задаётся имя сайта, определяется присутствие элементов на этой странице, которые увидит непрошедший авторизацию пользователь.

Работа с системой начинается с инициализации. Вызов диалога Вход в систему осуществляется с помощью ссылки Вход, расположенной в строке Вы не вошли в систему (Вход), как правило, размещённую в верхнем правом углу окна.

Вы вводите свой логин, пароль и входите в систему. Если вы ещё не зарегистрированы в системе (не имеете логина и пароля), то, в зависимости от настроек системы, вы можете самостоятельно зарегистрироваться или войти гостем. Если ни то, ни другое не возможно, то необходимо обратиться к администратору.

При входе в систему открывается главная страница СДО. В центре страницы содержится список доступных электронных курсов. По краям расположены функциональные блоки, позволяющие настраивать работу системы и производить определённые действия, и информационные блоки, содержащие дополнительную информацию для учителей и учащихся. Количество и содержание блоков зависит от настроек системы, а также определяется правами пользователя. Так, например, блок Администрирование присутствует только у администраторов системы.

Название курса в списке курсов является гиперссылкой. Щелчок мышью по названию курса открывает его главную страницу.

Так выглядит типичная главная страница курса. В центральном блоке страницы представлено содержание данного курса, выделены тематические разделы курса.

Для удобства ориентации в большом количестве создаваемых курсов в Moodle предусмотрена структуризация их по категориям и подкатегориям. Поэтому, при создании курса следует указать категории (подкатегории) данного курса, и, если подходящей категории не существует, создать её.

Войдите в Moodle как Администратор.

В дальнейшем, можно вносить изменения, удалять, переименовывать категории, делать их подкатегориями других категорий, передвигать категорию выше/ниже в списке категорий, делать название категории невидимым для обучающихся.

Заполнение остальных полей на странице Добавить курс не обязательно. Moodle по умолчанию присваивает наиболее подходящие значения всем параметрам курса. Рассмотрим наиболее важные их них.

Если до создания курса вы не выбрали категорию, то можно сделать это теперь. Из выпадающего списка нужно выбрать подходящую категорию курса.

Краткое описание содержания курса. Для данного курса можно написать следующее: «Краткое изложение идей гуманной педагогики».

Формат для создаваемого курса. Moodle предлагает следующие форматы:

Для создаваемого курса используйте тематическую организацию (Формат → Разделы по темам).

Этот параметр определяет количество секций, наличие которых необходимо на главной странице курса (для каждой темы/недели — отдельная секция). В данном конкретном случае будет достаточно 3 тем.

Использование групповых режимов работы в курсе:

О значении остальных настроек курса вы можете узнать, используя кнопку помощи (знак вопроса), относящуюся к соответствующему элементу.

Теперь вы можете вернуться на главную страницу и увидеть созданный курс в списке курсов.

Итак, в секции 1 описываемого курса мы создали интерактивную лекцию. Добавим в неё дополнительные материалы к лекции.

Добавьте ссылку на веб-страницу, содержащую информацию о ежегодных конференциях по гуманной педагогики.

Введите в поле Название текст: «Педагогические чтения по гуманной педагогике».

Адрес (URL): http://адрес веб-страницы

Во вторую тематическую секцию добавим форум, чтобы организовать дискуссию по теме: «Необходим ли гуманно-личностный подход в современной школе?»

В Moodle поддерживаются различные типы форумов:

Существует возможность принудительной подписки участников курса на форум. Тогда сообщение, которое появляется на форуме, автоматически будет рассылаться участникам курса при помощи электронной почты.

Если предполагается оценивать выступления участников на форуме, то необходимо настроить опции группы Оценка.

Опции Количество сообщений для блокирования позволяют настроить количество сообщений, которое может передать один пользователь. Как только количество сообщений превысит допустимую норму, этот участник будет заблокирован на определённое время (в зависимости от установок).

Нажатие на кнопку Сохранить и вернуться к курсу завершает создание форума.

Добавьте темы для обсуждения.

Элемент Задания позволяет преподавателю ставить задачи, которые требуют от обучающихся ответа в электронной форме (в любом формате) и даёт им возможность загрузить его на сервер, после чего можно оценить полученные ответы.

Задания поддерживают несколько способов ответа: в виде одного файла, в виде нескольких файлов, в виде текста и вне сайта.

Кнопка Редактировать мой ответ позволяет обучающимся открыть встроенный редактор и записать свой ответ.

Итак, мы создали небольшой курс и познакомились с основным инструментарием системы Moodle.

Составляя лекции и тесты к ним, педагог имеет возможность организовать дистанционное обучение и анализировать его результаты.

В рамках этого пособия невозможно описать все возможности LMS Moodle. Целью данного пособия является знакомство с системой Moodle и показ вариантов использования её для создания самостоятельного электронного курса. Надеемся, вы присоединитесь к числу преподавателей и учителей, начавших использовать систему управления обучением Moodle в своей педагогической практике.

Для создания пользователей необходимо зайти в систему от имени пользователя, обладающего всем набором привилегий в системе. Предположим, что нам нужно создать пользователей — учителей школы — чтобы каждый из них мог независимо работать в системе посредством локальной вычислительной сети с различных рабочих мест. В случае вывода Wiki в Интернет, например при использовании Wiki в качестве сайта школы, есть возможность работы в системе из любого уголка Земли, где есть доступ к Интернету, например из дома школьников и учителей. В качестве обыкновенного пользователя, не обладающего администраторскими привилегиями, может зарегистрироваться любой желающий. Для этого необходимо перейти на страницу авторизации щёлкнув мышью на ссылке представиться системе.

Теперь можно представляться системе под этим именем и создавать материал.

По умолчанию в Wiki существуют 4 основных статуса:

Для того чтобы создать страницу с нужным называнием, достаточно в форме поиска написать название, которое подходит для описания нашей страницы, и нажать кнопку перейти, на что система выдаст нам страницу с таким называнием, а если таковой нет, то предложит её создать.

Примем предложение системы и перейдём по ссылке Создать страницу. Итак, мы попали в поле редактирования страницы. Давайте напишем здесь предложение:

 У нас получилось создать страницу! Теперь задача минимум — изучить основную Wiki-разметку, чтобы красиво оформлять свои знания и заинтересовать учеников. 

и нажмём расположенную внизу кнопку Записать страницу:

Под форматированием «мышкой» следует понимать набор действий над текстом, которые можно выполнять, как будто мы находимся в текстовом редакторе стандартного офисного пакета, например, OpenOffice.org.

Принцип прост:

После выбора соответствующего форматирования выделенный текст будет обрамлён с обеих сторон специальными символами, благодаря которым после сохранения страницы примет желаемый вид. Приведём примеры:

Документы, созданные в текстовом процессоре, включают систему уровней заголовков, по которым впоследствии, как правило, после оформления документа, можно автоматически построить содержание, используя ряд хитрых функций офисного пакета. В случае с Wiki можно забыть про понятие «Содержание», так как оно действительно строится автоматически, исходя из созданных заголовков и подзаголовков:

=Заголовок1=
==Подзаголовок1==
===Подподзаголовок1===
====И так далее1====
=Заголовок2=
==Подзаголовок2==
===Подподзаголовок2===
====И так далее2====
=Заголовок3=
==Подзаголовок3==
===Подподзаголовок3===
====И так далее3====
=Заголовок4=
==Подзаголовок4==
===Подподзаголовок4===
====И так далее4====
=Заголовок5=
==Подзаголовок5==
===Подподзаголовок5===
====И так далее5====

Каждый из элементов содержания является ссылкой на ту часть страницы, названием которой является. Таким образом, можно быстро и легко «путешествовать» по готовому документу, щёлкая мышью на заголовке нужного раздела.

Загрузить изображения на страницу очень просто. Достаточно щёлкнуть на кнопке вставки изображения на панели форматирования.

После этого система автоматически создаст тег [[Изображение:Example.jpg]]. Здесь Example.jpg — целевое имя файла. Например, есть необходимость в размещении на вики некого изображения, которое называется medved.png. Следовательно, целевое имя файла должно быть medved.png вместо Example.jpg. После записи страницы содержание тега [[Изображение:medved.png]] превратится в ссылку вида Изображение:Medved.рng, щёлкнув по которой, автоматически попадаем в форму загрузки файла.

Нажав кнопку Обзор, выбираем заготовленный файл и нажимаем Загрузить файл. После загрузки перейдём на страницу и увидим на ней загруженную картинку. Также рисунок можно снабдить надписью, изменить его размер и положение (посередине, слева или справа).

Таблицы являются удобной формой для отображения информации. Но таблицы выполняют свою цель лишь тогда, когда между строками и столбцами имеется смысловая связь, то есть информацию в них можно рассортировать неким образом, например по дате или алфавиту.

С другой стороны, таблицы сложнее обычного текста. Так что применять их имеет смысл лишь в тех случаях, когда они действительно улучшают восприятие материала. Поэтому предварительно обдумайте: не лучше ли использовать обычный список.

{|
|Ячейка 1
|Ячейка 2
|Ячейка 3
|}

{|
 |Ячейка 1*1
 |Ячейка 2*1
 |Ячейка 3*1
 |-
 |Ячейка 1*2
 |Ячейка 2*2
 |Ячейка 3*2
 |}

{|
 |Ячейка 1*1
 |Ячейка 2*1
 |Ячейка 3*1
 |-
 |Ячейка 1*2
 |Ячейка 2*2
 |Ячейка 3*2
 |-
 |Ячейка 1*3
 |Ячейка 2*3
 |Ячейка 3*3
 |}

{| border=1
 |Ячейка 1*1
 |Ячейка 2*1
 |Ячейка 3*1
 |-
 |Ячейка 1*2
 |Ячейка 2*2
 |Ячейка 3*2
 |-
 |Ячейка 1*3
 |Ячейка 2*3
 |Ячейка 3*3
 |}

{| border=1
 !Первый столбец
 !Второй столбец
 !Третий столбец
 |-
 !Первая строка
 |Ячейка 2*1
 |Ячейка 3*1
 |-
 !Вторая строка
 |Ячейка 2*2
 |Ячейка 3*2
 |-
 !Третья строка
 |Ячейка 2*3
 |Ячейка 3*3
 |}

{| border=1
 !Первый столбец||Второй столбец||Третий столбец
 |-
 |Ячейка 1*1||Ячейка 2*1||Ячейка 3*1
 |-
 |Ячейка 1*2||Ячейка 2*2||Ячейка 3*2
 |-
 |Ячейка 1*3||Ячейка 2*3||Ячейка 3*3
 |}

{| border=1
 |Ячейка 1
 |rowspan=2 |Ячейка 2, объединяет два ряда таблицы
 |Ячейка 3
 |-
 |Ячейка 4
 |Ячейка 5
 |}

{| border=1
 |Ячейка 1
 |colspan=2 |Ячейка 2, объединяет два столбца
 |-
 |Ячейка 3
 |Ячейка 4
 |Ячейка 5
 |}

Wiki-разметка позволяет создавать цветные и вложенные таблицы, а также таблицы с названием и фиксированной шириной. Помимо таблиц поддерживается масса возможностей. Обзор тегов вики-разметки можно найти по ссылке: http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Как_править_статьи.

Если вандальная правка одна, то просто щёлкните на ссылке (отменить) рядом с ней:

Если есть несколько вандальных правок, то отметьте в левом столбце переключателей последнюю хорошую версию, в правом — последнюю испорченную, и нажмите кнопку «Сравнить выбранные версии».

После этого вы попадёте на страницу сравнения версий, где нужно щёлкнуть на ссылке (отменить) в правом верхнем углу таблицы.

В обоих случаях после нажатия (отменить) вы перейдёте к редактированию страницы.

Однако если вы отменяете правку или правки, не являющиеся последними в истории правок, то может получиться так, что система MediaWiki не сможет удалить их из содержания страницы, и тогда вы увидите сообщение:

 Правка не может быть отменена из-за несовместимости промежуточных изменений. 

В этом случае придётся делать «возврат к ранней версии».

Перейдите к последней хорошей версии. Затем на её странице нажмите ссылку «править». На появившейся странице редактирования сверху будет показано предупреждение о том, что вы редактируете старую версию страницы. Вручную добавьте полезные изменения, сделанные после вандальных правок, и запишите страницу.

Система MediaWiki предлагает автоматическое описание правки «Отмена правки nnn участника xxx» (к которому можно добавить свой краткий комментарий) только при отмене одной правки.

Во всех остальных случаях автоматическое описание отсутствует, и желательно добавить в поле «описания изменений» понятный комментарий, например:

 Отмена 5 вандальных правок [[Участник:xxx]], возврат к версии 13:05, 21 января 2019 от участника yyy 

Основные настройки Nextcloud доступны на странице Администрирование. Открыть которую можно, щелкнув левой кнопкой мыши по логину администратора в правом верхнем углу и выбрав в выпадающем меню строку Настройки:

На странице Пользователи можно:

Для создания пользователя, следует нажать кнопку Новый пользователь, и затем ввести Имя пользователя, Пароль, при необходимости указать группу и нажать кнопку :

Меню выбора доступных сервисов, расположено в левом верхнем углу веб-интерфейса Nextcloud:

При выборе раздела Файлы отображается структура каталогов пользователя:

Для того чтобы поделиться файлом или папкой с другими пользователями, необходимо нажать на треугольный значок рядом с названием файла и в открывшемся окне настроить параметры общего доступа:

Поделиться ссылкой может понадобиться в том случае, если необходимо предоставить доступ к файлу или папке людям, которые не входят в число пользователей Nextcloud.

Клиент Nextcloud — приложение, производящее синхронизацию выбранных папок на рабочей станции с папкой на сервере, указанной в настройках Nextcloud.

Установить Nextcloud клиент можно, выполнив команду:

# apt-get install nextcloud-client

Для запуска Nextcloud клиент необходимо выбрать Меню запуска приложений → Сеть → Синхронизация папок.

После запуска клиента синхронизации необходимо произвести базовую настройку. В качестве адреса сервера необходимо указать адрес сервера Nextcloud:

В следующем окне необходимо ввести логин и пароль пользователя Nextcloud:

В последнем окне настройки можно указать каталог для синхронизации и выбрать файлы на сервере, которые необходимо синхронизировать с локальным компьютером:

После нажатия кнопки Соединение... будет произведена синхронизация с сервером Nextcloud:

В системном трее появится значок клиента синхронизации, который будет отображать статус синхронизации:

Работа клиента в дальнейшем будет происходить в фоновом режиме, и практически незаметна.

Установить имя хоста системы на доменное имя, которое будет использоваться для Jitsi:

# hostnamectl set-hostname jitsi2

Установить локальное сопоставление имени хоста сервера с IP-адресом 127.0.0.1, для этого дописать в файл /etc/hosts строку:

127.0.0.1    jitsi2.test.alt jitsi2

Проверить правильность установленного имени, можно выполнив команды:

# hostname
jitsi2
# hostname -f
jitsi2.test.alt
$ ping "$(hostname)"
PING jitsi2.test.alt (127.0.0.1) 56(84) bytes of data.
64 bytes from localhost (127.0.0.1): icmp_seq=1 ttl=64 time=0.053 ms
[...]

Создать каталог /etc/prosody/conf.d для хранения пользовательских конфигураций:

# mkdir -p /etc/prosody/conf.d

В конец файла /etc/prosody/prosody.cfg.lua дописать строку:

Include "conf.d/*.cfg.lua"

Создать конфигурационный файл prosody для вашего домена (например, /etc/prosody/conf.d/jitsi2.test.alt.cfg.lua) со следующим содержимым:

plugin_paths = { "/usr/share/jitsi-meet/prosody-plugins/" }

-- domain mapper options, must at least have domain base set to use the mapper
muc_mapper_domain_base = "jitsi2.test.alt";

cross_domain_bosh = false;
consider_bosh_secure = true;

----------- Virtual hosts -----------
VirtualHost "jitsi2.test.alt"
    authentication = "anonymous"
    ssl = {
       key = "/var/lib/prosody/jitsi2.test.alt.key";
       certificate = "/var/lib/prosody/jitsi2.test.alt.crt";
    }
    speakerstats_component = "speakerstats.jitsi2.test.alt"
    conference_duration_component = "conferenceduration.jitsi2.test.alt"
         -- we need bosh
    modules_enabled = {
        "bosh";
        "pubsub";
        "ping"; -- Enable mod_ping
        "speakerstats";
        "turncredentials";
        "conference_duration";
    }
    c2s_require_encryption = false


Component "conference.jitsi2.test.alt" "muc"
    storage = "memory"
    modules_enabled = {
        "muc_meeting_id";
        "muc_domain_mapper";
        -- "token_verification";
    }
    admins = { "focus@auth.jitsi2.test.alt" }
    muc_room_locking = false
    muc_room_default_public_jids = true

VirtualHost "auth.jitsi2.test.alt"
    ssl = {
        key = "/var/lib/prosody/auth.jitsi2.test.alt.key";
        certificate = "/var/lib/prosody/auth.jitsi2.test.alt.crt";
    }
    authentication = "internal_plain"

-- internal muc component, meant to enable pools of jibri and jigasi clients
Component "internal.auth.jitsi2.test.alt" "muc"
    storage = "memory"
    modules_enabled = {
        "ping";
    }
    admins = { "focus@auth.jitsi2.test.alt", "jvb@auth.jitsi2.test.alt" }
    muc_room_locking = false
    muc_room_default_public_jids = true

Component "focus.jitsi2.test.alt"
    component_secret = "secret1" -- достаточно длинный пароль, он же JICOFO_SECRET

Component "speakerstats.jitsi2.test.alt" "speakerstats_component"
    muc_component = "conference.jitsi2.test.alt"

Component "conferenceduration.jitsi2.test.alt" "conference_duration_component"
    muc_component = "conference.jitsi2.test.alt"

Сгенерировать сертификаты для виртуальных хостов jitsi2.test.alt и auth.jitsi2.test.alt:

# prosodyctl cert generate jitsi2.test.alt
# prosodyctl cert generate auth.jitsi2.test.alt

Зарегистрировать сертификаты в системе, как доверенные (сертификаты нужно регистрировать там, где устанавливается Jicofo):

# ln -s /var/lib/prosody/jitsi2.test.alt.crt /etc/pki/ca-trust/source/anchors/
# ln -s /var/lib/prosody/auth.jitsi2.test.alt.crt /etc/pki/ca-trust/source/anchors/
# update-ca-trust

Зарегистрировать пользователя focus (аккаунт focus@auth.jitsi2.test.alt):

# prosodyctl register focus auth.jitsi2.test.alt secret2

где secret2 — достаточно длинный пароль.

Запустить prosody:

# prosodyctl start

Jicofo подключается к XMPP-серверу и как внешний XMPP-компонент, и как пользовательский аккаунт с JID focus@auth.jitsi2.test.alt.

В файле /etc/jitsi/jicofo/config следует указать:

# Jitsi Conference Focus settings
# sets the host name of the XMPP server
JICOFO_HOST=localhost

# sets the XMPP domain (default: none)
JICOFO_HOSTNAME=jitsi2.test.alt

# sets the secret used to authenticate as an XMPP component
JICOFO_SECRET=secret1

# overrides the prefix for the XMPP component domain. Default: "focus"
#JICOFO_FOCUS_SUBDOMAIN=focus

# sets the port to use for the XMPP component connection
JICOFO_PORT=5347

# sets the XMPP domain name to use for XMPP user logins
JICOFO_AUTH_DOMAIN=auth.jitsi2.test.alt

# sets the username to use for XMPP user logins
JICOFO_AUTH_USER=focus

# sets the password to use for XMPP user logins
JICOFO_AUTH_PASSWORD=secret2

# extra options to pass to the jicofo daemon
JICOFO_OPTS="${JICOFO_FOCUS_SUBDOMAIN:+ --subdomain=$JICOFO_FOCUS_SUBDOMAIN}"

# adds java system props that are passed to jicofo (default are for home and logging config file)
JAVA_SYS_PROPS="-Dnet.java.sip.communicator.SC_HOME_DIR_LOCATION=/etc/jitsi
-Dnet.java.sip.communicator.SC_HOME_DIR_NAME=jicofo
-Dnet.java.sip.communicator.SC_LOG_DIR_LOCATION=/var/log/jitsi
-Djava.util.logging.config.file=/etc/jitsi/jicofo/logging.properties"

JICOFO_SECRET=secret1

JICOFO_AUTH_PASSWORD=secret2

В файле /etc/jitsi/jicofo/sip-communicator.properties следует указать:

org.jitsi.jicofo.health.ENABLE_HEALTH_CHECKS=true
org.jitsi.jicofo.BRIDGE_MUC=JvbBrewery@internal.auth.jitsi2.test.alt

Запустите jicofo:

# systemctl start jicofo

Убедитесь, что jicofo подключается к XMPP-серверу:

# curl -i localhost:8888/about/health
HTTP/1.1 500 Internal Server Error
Date: Fri, 26 Jun 2020 11:55:02 GMT
Content-Type: application/json
Content-Length: 56
Server: Jetty(9.4.15.v20190215)

No operational bridges available (total bridge count: 0)

Так как пока ни одного Jitsi Videobridge к серверу не подключено, jicofo ответит кодом ответа 500 и сообщением No operational bridges available. Если в ответе сообщение об ошибке иного рода — следует проверить настройки и связь между prosody и jicofo.

Завести на XMPP-сервере аккаунт jvb@auth.jitsi2.test.alt:

# prosodyctl register jvb auth.jitsi2.test.alt secret3

Заменить содержимое файла /etc/jitsi/videobridge/config на следующее:

# Jitsi Videobridge settings

# extra options to pass to the JVB daemon
JVB_OPTS="--apis=,"


# adds java system props that are passed to jvb (default are for home and logging config file)
JAVA_SYS_PROPS="-Dnet.java.sip.communicator.SC_HOME_DIR_LOCATION=/etc/jitsi
-Dnet.java.sip.communicator.SC_HOME_DIR_NAME=videobridge
-Dnet.java.sip.communicator.SC_LOG_DIR_LOCATION=/var/log/jitsi
-Djava.util.logging.config.file=/etc/jitsi/videobridge/logging.properties
-Dconfig.file=/etc/jitsi/videobridge/application.conf"

В качестве файлов конфигурации jitsi-videobridge используются файлы /etc/jitsi/videobridge/application.conf и /etc/jitsi/videobridge/sip-communicator.properties.

В файле /etc/jitsi/videobridge/application.conf необходимо указать:

videobridge {
    stats {
        enabled = true
        transports = [
            { type = "muc" }
        ]
    }
    apis {
        xmpp-client {
            configs {
                shard {
                    hostname = "localhost"
                    domain = "auth.jitsi2.test.alt"
                    username = "jvb"
                    password = "secret3"
                    muc_jids = "JvbBrewery@internal.auth.jitsi2.test.alt"
                    # The muc_nickname must be unique across all instances
                    muc_nickname = "jvb-mid-123"
                }
            }
        }
    }
}

password = "secret3"

Вместо слова shard можно использовать любой идентификатор (оно идентифицирует подключение к xmpp-серверу и jicofo).

Измените содержимое файла /etc/jitsi/videobridge/sip-communicator.properties:

org.ice4j.ice.harvest.DISABLE_AWS_HARVESTER=true
org.ice4j.ice.harvest.STUN_MAPPING_HARVESTER_ADDRESSES=meet-jit-si-turnrelay.jitsi.net:443
org.jitsi.videobridge.ENABLE_STATISTICS=true
org.jitsi.videobridge.STATISTICS_TRANSPORT=muc
org.jitsi.videobridge.xmpp.user.shard.HOSTNAME=localhost
org.jitsi.videobridge.xmpp.user.shard.DOMAIN=auth.jitsi2.test.alt
org.jitsi.videobridge.xmpp.user.shard.USERNAME=jvb
org.jitsi.videobridge.xmpp.user.shard.PASSWORD=secret3
org.jitsi.videobridge.xmpp.user.shard.MUC_JIDS=JvbBrewery@internal.auth.jitsi2.test.alt
org.jitsi.videobridge.xmpp.user.shard.MUC_NICKNAME=6d8b40cb-fe32-49f5-a5f6-13d2c3f95bba

Запустите JVB:

# systemctl start jitsi-videobridge

Убедитесь, что между JVB и jicofo есть связь:

# curl -i localhost:8888/about/health
HTTP/1.1 200 OK
Date: Fri, 26 Jun 2020 13:04:15 GMT
Content-Length: 0
Server: Jetty(9.4.15.v20190215)

Если всё сделано правильно, jicofo на healthcheck-запрос будет отдавать HTTP-код 200.

Получить SSL/TLS-сертификат для домена.

Положить ключ и сертификат в папку /etc/jitsi/meet/:

# cp jitsi2.test.alt.crt /etc/jitsi/meet/
# cp jitsi2.test.alt.key /etc/jitsi/meet/

В пакете jitsi-meet-web-config есть примеры конфигурации для веб-клиента (*-config.js) и веб-сервера.

Создать файл /etc/jitsi/meet/jitsi2.test.alt-config.js на основе /usr/share/jitsi-meet-web-config/config.js:

# cp /usr/share/jitsi-meet-web-config/config.js /etc/jitsi/meet/jitsi2.test.alt-config.js

Внести изменения в файл /etc/jitsi/meet/jitsi2.test.alt-config.js в соответствии с настройками серверной части:

var config = {
    // Connection
    //

    hosts: {
        // XMPP domain.
        domain: 'jitsi2.test.alt',

        muc: 'conference.jitsi2.test.alt'
    },

    // BOSH URL. FIXME: use XEP-0156 to discover it.
    bosh: '//jitsi2.test.alt/http-bind',

    // Websocket URL
    // websocket: 'wss://jitsi-meet.example.com/xmpp-websocket',

    // The name of client node advertised in XEP-0115 'c' stanza
    clientNode: 'http://jitsi.org/jitsimeet',

[...]

}

Так как в Альт Образование по умолчанию установлен веб-сервер apache, то ниже рассмотрена настройка именно этого веб-сервера. Пример конфигурации можно взять в файле /usr/share/doc/jitsi-meet-web-config-4109/jitsi-meet/jitsi-meet.example-apache

Создать файл /etc/httpd2/conf/sites-available/jitsi2.test.alt.conf на основе /usr/share/doc/jitsi-meet-web-config-4109/jitsi-meet/jitsi-meet.example-apache:

# cp /usr/share/doc/jitsi-meet-web-config-4109/jitsi-meet/jitsi-meet.example-apache /etc/httpd2/conf/sites-available/jitsi2.test.alt.conf

Внести изменения в файл /etc/httpd2/conf/sites-available/jitsi2.test.alt.conf (изменить имя, указать сертификат):

<VirtualHost *:80>
    ServerName jitsi2.test.alt
    Redirect permanent / https://jitsi2.test.alt/
    RewriteEngine On
    RewriteCond %{HTTPS} off
    RewriteRule ^ https://%{HTTP_HOST}%{REQUEST_URI} [R=301,L]
</VirtualHost>

<VirtualHost *:443>

  ServerName jitsi2.test.alt

  SSLProtocol TLSv1 TLSv1.1 TLSv1.2
  SSLEngine on
  SSLProxyEngine on
  SSLCertificateFile /etc/jitsi/meet/jitsi2.test.alt.crt
  SSLCertificateKeyFile /etc/jitsi/meet/jitsi2.test.alt.key
  SSLCipherSuite "EECDH+ECDSA+AESGCM:EECDH+aRSA+AESGCM:EECDH+ECDSA+SHA256:EECDH+aRSA+SHA256:EECDH+ECDSA+SHA384:EECDH+ECDSA+SHA256:EECDH+aRSA+SHA384:EDH+aRSA+AESGCM:EDH+aRSA+SHA256:EDH+aRSA:EECDH:!aNULL:!eNULL:!MEDIUM:!LOW:!3DES:!MD5:!EXP:!PSK:!SRP:!DSS:!RC4:!SEED"
  SSLHonorCipherOrder on
  Header set Strict-Transport-Security "max-age=31536000"'

  DocumentRoot "/usr/share/jitsi-meet"
  <Directory "/usr/share/jitsi-meet">
    Options Indexes MultiViews Includes FollowSymLinks
    AddOutputFilter Includes html
    AllowOverride All
    Order allow,deny
    Allow from all
  </Directory>

  ErrorDocument 404 /static/404.html

  Alias "/config.js" "/etc/jitsi/meet/jitsi2.test.alt-config.js"
  <Location /config.js>
    Require all granted
  </Location>

  Alias "/external_api.js" "/usr/share/jitsi-meet/libs/external_api.min.js"
  <Location /external_api.js>
    Require all granted
  </Location>

  ProxyPreserveHost on
  ProxyPass /http-bind http://localhost:5280/http-bind/
  ProxyPassReverse /http-bind http://localhost:5280/http-bind/

  RewriteEngine on
  RewriteRule ^/([a-zA-Z0-9]+)$ /index.html
 </VirtualHost>

Установить пакет apache2-mod_ssl, если он еще не установлен:

# apt-get install apache2-mod_ssl

Выполнить команды:

# a2enmod rewrite
# a2enmod ssl
# a2enmod headers
# a2enmod proxy
# a2enport https

Включить конфигурацию Apache:

# a2ensite jitsi2.test.alt

Запустить веб-сервер Apache2 и добавить его в автозагрузку, выполнив команды:

# systemctl start httpd2
# systemctl enable httpd2